COVID-19 y Educación

Vacuna.

El primero que usó la ciencia para prevenir una enfermedad, en lugar de curarla, fue el médico inglés Edward Jenner, que desarrolló en 1796 la primera vacuna de la historia. Demostró su éxito con un polémico experimento en el que inyectó a James Phipps, un niño de ocho años, pus de un enfermo de viruela. Entonces la viruela arrasaba Europa y mataba cada año a 400.000 personas. Uno de cada tres afectados moría y muchos supervivientes quedaban ciegos o con la cara llena de cicatrices, tras secarse multitud de protuberancias con pus. Aunque, la tradición popular decía que las lecheras eran inmunes a la enfermedad, igual que las personas que ya la habían padecido. En esos tiempos en que había pánico a quedar desfigurado por la viruela, el rostro liso y terso de las lecheras las convirtió en un mito erótico. Eran los personajes protagonistas de las piezas teatrales de moda (Francisco Doménech, 2021).

Burbuja social.

Cuando Nueva Zelanda logró “erradicar” el contagio comunitario del coronavirus impulsó la idea de relajar la cuarentena poniendo en práctica las famosas burbujas sociales. Básicamente se trata de mantenerse dentro de un solo círculo social pero más amplio que el de tu hogar, sumándose a tu burbuja la familia extensa, amistades, cuidadores/as, el grupo de clase, etc. La principal ventaja de esta estrategia es que se aumenta el contacto social, pero al mismo tiempo se minimiza el riesgo de transmisión de la enfermedad, porque en caso de que ocurra una infección, todo quedaría dentro de la burbuja. Pero más allá de mantener a raya el número de contagios los expertos destacan el beneficio a la salud mental que pueden traer las burbujas sociales, pues cuanto más estricta es la cuarentena más alto es el costo psicológico (Ana María Roura, 2020).

 

Prioridad.

La prioridad hace referencia a “anterioridad de algo respecto de otra cosa, en tiempo o en orden”, por una parte. También puede ser “anterioridad o precedencia de algo respecto de otra cosa que depende o procede de ello” (Real Academia Española, s.f.).

Online.

El término inglés online puede traducirse por conectado, digital, electrónico o en línea , según el contexto. Online (a veces escrito también on line y on-line) se emplea para referirse al hecho de estar conectado a una red de datos o de comunicación y para indicar que algo está disponible a través de internet (La Vanguardia, 2012).

Distancia.

El concepto de distancia social procede de George Simmel (1858–1918), un sociólogo alemán que fue quien primero habló de la experiencia de la vida social en la ciudad en base a la distancia. Fue Simmel quien definió la distancia social como una forma de preservar el necesario anonimato en las urbes de finales del siglo XIX, y de algo todavía más importante para definir la experiencia de lo urbano: la figura del extraño, alguien próximamente físico, pero socialmente lejano (Cristina Mateo Rebollo, 2020).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bibliografía.

Doménech, F. (2021, 27 enero). El descubrimiento de la vacuna: Edward Jenner. OpenMind. https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/grandes-personajes/jenner-y-el-descubrimiento-de-la-vacuna/

BBC News Mundo. Roura, A. M. (2020, 26 mayo). Coronavirus: qué son las burbujas sociales que puso en práctica Nueva Zelanda para salir del confinamiento. https://www.bbc.com/mundo/noticias-52802018

Real Academia Española (s.f.). Diccionario de la lengua española.

https://dle.rae.es/prioridad

«Online»: conectado, digital, electrónico o en línea. (2012, 17 agosto). La Vanguardia. https://www.lavanguardia.com/cultura/20120817/54338216588/online-conectado-digital-electronico-o-en-linea.html  

Mateo Rebollo, C. (2020, 15 julio). Distancia social (COVID-19). Redbioética/UNESCO. https://redbioetica.com.ar/distancia-social-covid-19/  


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¡Hola! Soy Clara Hoces, actualmente estudio el doble grado de Trabajo Social y Educación Social en la UPO. El porqué del nombre de mi blog e...